今年的政府工作报告提出：“加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展”。全国人大代表、河北省武安市淑村镇白沙村党委书记侯二河认为，义务教育关乎青少年的健康成长，具体到地区实际，尤其是山区农村，需要从教育保障、师资力量、配套设施等方面入手，切实提升山区学校办学质量。

侯二河说，山区农村人口居住分散，学校设置有限，师资力量较差，大部分教师既教语文、数学，又要代体育、美术、音乐等课程，并且很大一部分农村教师知识基础较为薄弱，教学方法相对落后，农村学校基础设施陈旧、配套不全，城乡教育存在差距。

“山区农村人口少、生源少，为了让孩子接受更好的教育，许多家长去城里贷款买房，长期承受着较大的生产生活压力。”侯二河认为，许多山区家庭“进城”，不是经济条件达到了“进城”水平，仅仅是为了孩子上学。

侯二河建议，在乡村全面振兴大潮中，优化农村教育的资源配置，改善农村教育条件，适当提高待遇标准等多渠道留住教师等教育人才。合理布局村级学校，重点是山区农村地区，推行周边若干村共建一个中心小学，整合包括师资在内的各种资源，重点提升山区“中心小学”办学质量，真正让山区农村孩子们享受到高质量现代化的基础教育。